"Modus-Vivendi" - Воронежский медико-психологический центр. Высокопрофессиональные психологи, психиатры, логопеды.

Основные нарушения развития речи у дошкольников.

Ниже будет приведена одна из наиболее распространённых классификаций нарушений развития речи.

1. Наличие органического поражения центральной нервной системы
   Уровень поражения речевой системы определяет название заболевания:
   • дизартрия - это нарушение иннервации мускулатуры, обеспечивающей речь. В результате нарушается звукопроизношение ребёнка. Обычно дизартрия делится на несколько видов, которые отличаются друг от друга очагом поражения: подкорковая, мозжечковая, бульбарная, псевдобульбарная
   • алалия - это поражение речевых зон коры головного мозга, возникающее в доречевом периоде. Приводит к недоразвитие речи системного характера.
   • афазия - это поражение речевых зон коры головного мозга. Как результат - страдают все компоненты речи.
   
   
2. Функциональные изменения центральной нервной системы
   • мутизм - это отказ ребёнка от общения при отсутствии дефектов речевого аппарата
   • сурдомутизм - это нарушение слуха и речи, которое носит временный, преходящий характер, обусловленное стойкими органическими расстройствами слуха
   • заикание - нарушение нормального ритма речи вследствие непроизвольных остановок, прерывающих высказывание или повторов слогов и звуков
   
   
3. Дефекты в строении артикуляционного аппарата
   • ринолалия - речевые нарушения, возникающие у детей с расщелиной нёба
   • механические дислалии - нарушения речи, которые вызванны особенностями анатомического строения полостей рта и носа. Например: губы, зубы, нёбо, язык, челюсть, носоглотка, носовые ходы и прочее.
   
   
4. Задержки в речевом развитии разного происхождения
   • вследствие тяжёлого заболевания внутренних органов, в результате недоношенности, педагогической запущенности и так далее...
   
   

Начинать работать над исправлением этих нарушений нужно в детском возрасте. Поскольку именно у дошкольников речь развивается особенно интенсивно. Если вовремя не исправить речевые дефекты, то в будущем могут иметь место определённые трудности в общении. В свою очередь трудности в общении вполне вероятно приведут к закомплексованности ребенка, что негативно отразится на процессе обучения и, возможно, не позволят раскрыть все способности малыша.

Уважаемые родители, своевременное обращение за помощью к логопеду, поможет вашему ребенку избежать больших трудностей в будущем. А правильная и красивая речь станет крепкой основой для успешного и гармоничного развития Вашего ребенка.

Вернуться на основную страницу раздела «Логопед»